Clara Grima, Matemática, ha sido elegida una de las personas más importantes de 2022.
Queremos compartir la noticia del diario La Razón, donde se felicita a Clara Grima por ser una de las personas más importantes del 2022, por delante por ejemplo del «influencer» Ibai Llanos. El artículo nos parece muy interesante porque habla de su pasión por las matemáticas, de sus aplicaciones y de la profunda relación de las Matemáticas y la Filosofía. También habla de la educación en España y dice específicamente que «si toda la educación fuera pública, iría mucho mejor», afirmación con la que estamos muy de acuerdo. Os animamos a leer el artículo completo.
Clara recomienda la programación en educación desde Primaria. Nosotras estamos de acuerdo en el Columela y pronto empezaremos con talleres de Robótica y Programación.
En nuestro instituto estamos trabajando, con muchísima ilusión, proyectos eTwinning. En ellos, el alumnado realiza trabajos colaborativos de investigación con otros estudiantes europeos.
“Desenmascarando el Carnaval”, en 3ºPMAR. El proyecto es sobre cómo se vive el Carnaval en distintos países de Europa: España, Francia, Bélgica y Polonia. Este proyecto es bilingüe inglés y español.
“Turismo sostenible: Proyecto de Intercambio”, en 4º de ESO. El proyecto es sobre el Turismo sostenible; es un proyecto con Alemania. Tomando como referencia los ODS, analizamos los problemas que tienen nuestras ciudades, Essen y Cádiz, y planteamos posibles soluciones sostenibles. El curso próximo haremos un intercambio de alumnos/as, dentro la movilidad de Erasmus+.
“Corre Miguel, corre hacia la libertad”, en 1º de bachillerato: este proyecto se basa en la defensa de los derechos humanos. Miguel es un atleta argentino que desapareció durante la dictadura de Videla; a través de su historia analizamos los derechos humanos.
Una nueva forma de aprenderse los verbos irregulares en inglés.
Algunos alumnos de 1º ASCT pegando verbos en las escaleras Ya se va viendo el resultadoResultado final
Son años los que nuestro alumnado lleva estudiándose la lista de verbos irregulares en inglés, pero a pesar de ello, cuando pasa cierto tiempo no se acuerdan de ellos, pues «tienen mucha facilidad para olvidar». Es por esta razón por la que se nos ocurrió forrar el instituto con los verbos y así, aunque intenten evitarlos, los tendrán delante cuando pasen o suban a los pisos superiores por las escaleras.
Con la ayuda de los alumnos/as de 1º ASCT hemos empezado a pegar los verbos en las contrahuellas de las escaleras. Muchos alunmn@s y profesores ya han hecho sus comentarios positivos sobre esta iniciativa.
Creemos que será positivo tanto para nuestro alumnado como para el alumnado extranjero que estudia en nuestro centro y todavía no tiene el suficiente dominio de la lengua castellana.
El alumnado de 1º de Bachillerato visita los restos arqueológicos del puerto fenicio de Cádiz en La Cueva del Pájaro Azul
El alumnado de 1º de Bachillerato que cursa la asignatura de Patrimonio Cultural y Artístico de Andalucía visitó el pasado miércoles, 14 de noviembre, los restos arqueológicos del puerto fenicio de Cádiz en La Cueva del Pájaro Azul. Se trata de un yacimiento abierto al público este verano, en el que se pueden apreciar algunas de las instalaciones del puerto fenicio del siglo III a.C., situado dentro del canal navegable Bahía-Caleta. Pudimos ver el arranque de una rampa-varadero, de las escaleras que lo conectaban a tierra, del cantil del muelle en que amarraban las barcas y un precioso dique de 23 metros de eslora excavado en la piedra ostionera. El hallazgo y su puesta en valor recupera para la ciudad una página de su historia que no cuenta con muchos testimonios patrimoniales. La visita al conjunto es altamente recomendable para todos.
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