El grupo de 3°PMAR ha grabado vídeos para enseñar y publicitar un turismo sostenible en Cádiz: Las Puertas de Tierra, San Juan de Dios, la Plaza de la Candelaria, la Catedral y la Plaza de las Flores son los lugares elegidos.
Los alumnos y alumnas de 3º PMAR han realizado caligramas basándose en unos poemas publicados en el libro “Gota a gota” por la empresa Aquona, para poner en valor los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU, divulgando de forma amena la Agenda 2030 de Naciones Unidas. Cada alumno/a ha seleccionado el poema que más le ha gustado y después han diseñado los dibujos para realizar su caligrama. De esta manera hemos celebrado el “Día del agua”, un elemento tan esencial en nuestras vidas y en nuestro Planeta.
El Instituto Columela ha recibido la visita de la edil de Turismo de Cádiz, Monte Mures, y de Agustín Fernández, técnico de Gestión de Turismo. Los alumnos y alumnas de 4º de ESO que realizan el proyecto eTwinning con la Gesamtschule Nord (Essen, Alemania) sobre «Turismo sostenible», han tenido la suerte de poderle hacer una entrevista en la que han conocido todas las actividades que realizan desde la Concejalía para contribuir a tener una ciudad sostenible y atractiva para el turismo. El alumnado ha hecho un trabajo ejemplar, tanto antes de la entrevista como durante la misma. En el Columela tenemos unos alumnos y alumnas excelentes. ¡Enhorabuena por vuestro trabajo!
En una reunión por videoconferencia, hemos analizado cómo llevamos el proyecto «Corre Miguel, corre hacia la libertad».
Los alumnos/as de Cádiz y Tívoli han expuesto su trabajo y los resultados del mismo, que han sido muy positivos. También se ha explicado cómo se va a continuar el proyecto, el trabajo de investigación final entre Salamanca y Tívoli.
La experiencia está siendo muy enriquecedora en muchos aspectos, tanto desde el conocimiento de la Historia, con las desapariciones de personas durante las dictaduras, como el conocimientos de los Derechos Humanos. Tamibén la experiencia está siendo enriquecedora a nivel personal, porque se interactúa con estudiantes de otros luegares de Europa.
Qué bien trabajan nuestros alumnos/as. Gracias!
En nuestro instituto estamos trabajando, con muchísima ilusión, proyectos eTwinning. En ellos, el alumnado realiza trabajos colaborativos de investigación con otros estudiantes europeos.
“Desenmascarando el Carnaval”, en 3ºPMAR. El proyecto es sobre cómo se vive el Carnaval en distintos países de Europa: España, Francia, Bélgica y Polonia. Este proyecto es bilingüe inglés y español.
“Turismo sostenible: Proyecto de Intercambio”, en 4º de ESO. El proyecto es sobre el Turismo sostenible; es un proyecto con Alemania. Tomando como referencia los ODS, analizamos los problemas que tienen nuestras ciudades, Essen y Cádiz, y planteamos posibles soluciones sostenibles. El curso próximo haremos un intercambio de alumnos/as, dentro la movilidad de Erasmus+.
“Corre Miguel, corre hacia la libertad”, en 1º de bachillerato: este proyecto se basa en la defensa de los derechos humanos. Miguel es un atleta argentino que desapareció durante la dictadura de Videla; a través de su historia analizamos los derechos humanos.