Nuestro alumnado de ESO y FP asistió los días previos a las vacaciones de Navidad a las obras «Heroínas haciendo historia» y «Bruja a la fuga», a cargo de «Imagina Educación Alternativa», quienes usan el teatro como herramienta para promover la igualdad entre hombres y mujeres y prevenir la violencia de género.
A través de distintas performances teatrales con perspectiva de género, se tratan temas como la invisibilidad de las mujeres a lo largo de la historia, la violencia machista entre adolescentes y el trabajo reproductivo de las mujeres.
En nuestro instituto estamos trabajando, con muchísima ilusión, proyectos eTwinning. En ellos, el alumnado realiza trabajos colaborativos de investigación con otros estudiantes europeos.
“Desenmascarando el Carnaval”, en 3ºPMAR. El proyecto es sobre cómo se vive el Carnaval en distintos países de Europa: España, Francia, Bélgica y Polonia. Este proyecto es bilingüe inglés y español.
“Turismo sostenible: Proyecto de Intercambio”, en 4º de ESO. El proyecto es sobre el Turismo sostenible; es un proyecto con Alemania. Tomando como referencia los ODS, analizamos los problemas que tienen nuestras ciudades, Essen y Cádiz, y planteamos posibles soluciones sostenibles. El curso próximo haremos un intercambio de alumnos/as, dentro la movilidad de Erasmus+.
“Corre Miguel, corre hacia la libertad”, en 1º de bachillerato: este proyecto se basa en la defensa de los derechos humanos. Miguel es un atleta argentino que desapareció durante la dictadura de Videla; a través de su historia analizamos los derechos humanos.
El alumnado de 1º de Bachillerato visita los restos arqueológicos del puerto fenicio de Cádiz en La Cueva del Pájaro Azul
El alumnado de 1º de Bachillerato que cursa la asignatura de Patrimonio Cultural y Artístico de Andalucía visitó el pasado miércoles, 14 de noviembre, los restos arqueológicos del puerto fenicio de Cádiz en La Cueva del Pájaro Azul. Se trata de un yacimiento abierto al público este verano, en el que se pueden apreciar algunas de las instalaciones del puerto fenicio del siglo III a.C., situado dentro del canal navegable Bahía-Caleta. Pudimos ver el arranque de una rampa-varadero, de las escaleras que lo conectaban a tierra, del cantil del muelle en que amarraban las barcas y un precioso dique de 23 metros de eslora excavado en la piedra ostionera. El hallazgo y su puesta en valor recupera para la ciudad una página de su historia que no cuenta con muchos testimonios patrimoniales. La visita al conjunto es altamente recomendable para todos.
El alumnado de 4º de ESO y 1º de Bachillerato participa en esta actividad de motivación
Con motivo del inicio del tema 4 dedicado al estudio del mercado y las formas de la competencia, el alumnado de 1º de Bachillerato del IES Columela ha realizado una actividad de motivación y diagnóstico inicial consistente en visualizar un fragmento de la mítica película La vida de Brian.
Concretamente, la secuencia elegida ha sido aquella en la que, huyendo de los guardias romanos, Brian es forzado a regatear por parte del vendedor de barbas postizas, generando una situación totalmente surrealista y disparatada que, no obstante, permite introducir de una manera más amable el estudio del mecanismo de la oferta y la demanda.
Por su parte, el alumnado de Economía 4º de ESO también ha realizado la misma actividad, en este caso para comprender el funcionamiento del mercado de competencia perfecta.
Al igual que ocurrió con la película Good bye, Lenin!, mediante este tipo de actividades no sólo se pretende acercar el estudio de la Economía a las situaciones de la vida cotidiana, sino también poner en valor el papel del arte cinematográfico como mecanismo de expresión social.
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